Kunstunterricht in der Klasse 4b
"Wir lassen Corona verschwinden"
Bilder und Projekte im Schuljahr 2020/2021
Malwettbewerb Klasse 4a
Malwettbewerb der Klasse 4a
Pandemiebedingt konnte in diesem Jahr leider kein Volksbank-Wettbewerb an unserer Schule stattfinden. Daher hat die Klasse 4a einen klasseninternen Malwettbewerb durchgeführt. Zu dem Thema "Wie sieht dein Traumhaus aus?" haben die Kinder ihrer Phantasie freien Lauf gelassen.
Eisessen
Zum Abschluss gab es Eis!
Alle Kinder am Standort Horstmar konnten sich am Mittwoch, 30.06.2021 zum Abschluss des Schuljahres über ein Eis freuen. Aufgrund der großzügigen Spende der Volksbank Ochtrup-Laer und unseres Fördervereins gab es das Eis frisch vom Eisstand.
Kreativ in der JuLE
Kreatives Spielen in der JuLe
Ein Blick in die Räume der JuLe zeigt, wie kreativ die Kinder während der Betreuungszeiten sind:
Deutschunterricht 4c
Ergebnisse der Klasse 4c zum Thema "Comics"
Im Deutschunterricht/Distanzlernen mit Zoommeetings haben Frau Sonja Stegemann und die Kinder der Erdmännchenklasse (4c) sich mit Comics beschäftigt.
Voller Stolz präsentieren sie das Arbeitsergebnis:
Informationen zum Schulweg mit dem Rad
Informationen zum Schulweg mit dem Rad
Liebe Eltern, sollten Sie Ihr Kind mit dem Fahrrad zur Schule schicken, lesen Sie sich doch bitte unsere Informationen hierzu durch: /sites/www.grundschule-horstmar.de/files/Infos-Mit%20dem%20Rad%20zur%20Grundschule.pdf
Kunst 3b
Kunstunterricht in der Klasse 3b
Die Kinder haben schöne Laubbilder gestaltet - hier eine kleine Auswahl:
Mathe in der 4b
Mathematikunterricht in der Klasse 4b
Auch die 4b hat mit den Geobrettern im Mathematikunterricht gearbeitet:
Papierschöpfen 3c
Papierschöpfen in der Klasse 3c
Frau von der Straten (Deutsche Umwelt Aktion e.V.) hat für die Kinder eine Unterrichtsstunde "Papierschöpfen" angeboten. Diese Aktion kam mit Unterstützung der Kreissparkasse Steinfurt zustande. Die Kinder waren mit Eifer bei der Sache. Auch die Klasse 2c kam in den Genuss dieser kreativen Stunde „Aus alt mach´ neu-Papierschöpfen“.
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